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Objetivo: Conocer el contexto familiar, social, académico y personal de los estudiantes de nuevo ingreso para fortalecer la orientación y la convivencia escolar.

Grado y Grupo (required)
¿Cursó la primaria en la CDMX? (required)
La primaria fue en: (required)
¿En qué turno cursó la primaria? (required)
¿Tiene familiares que hayan estudiado en esta secundaria? (required)
En la boleta de opción a secundarias de la SEP, ¿en qué número de opción seleccionó a la Secundaria 139? (required)
Con quién vive actualmente el alumno(a): (required)
Escolaridad del padre (required)
Escolaridad de la madre (required)
¿El alumno(a) tiene hermanos(as)? (required)
¿El alumno(a) mantiene contacto con ambos progenitores? (required)
¿El alumno(a) recibió apoyo de UDEEI (Unidad de Educación Especial e Inclusiva)? (required)
¿El alumno(a) asiste o ha asistido a terapia psicológica? (required)
¿El alumno(a) tiene alguna condición de salud, alergia o necesidad especial que la escuela deba conocer? (required)
¿El alumno(a) realiza alguna actividad física o deportiva de manera regular? (required)
¿El alumno(a) realiza alguna actividad artística de manera regular? (required)
¿Cómo describiría el desempeño académico del alumno(a) en primaria? (required)
¿El alumno(a) participó en alguna actividad regular en este receso escolar (clases de regularización, cursos de verano, empleo provisional, etc)? (required)
¿Con qué frecuencia revisa usted los cuadernos o materiales escolares de su hijo(a) para dar seguimiento a su desempeño académico? (required)
¿Con qué frecuencia lee el alumno(a) por iniciativa propia (fuera de tareas escolares)? (required)
¿Qué habilidades considera que su hijo(a) tiene más desarrolladas? (required)
¿Con qué facilidad considera que su hijo(a) hace nuevos amigos? (required)